Webinar Evidence-Informed werken
Hannah Bijlsma neemt ons mee in recent onderzoek naar effectieve didactiek. De afgelopen decennia is veel wetenschappelijke kennis verzameld over hoe mensen leren en welke onderwijsaanpakken het leren van leerlingen het meest effectief ondersteunen. Onderzoek uit de cognitieve psychologie en teaching effectiveness research (TER) laat zien dat bepaalde onderwijsprincipes – zoals het activeren van voorkennis, gespreid oefenen, formatieve feedback en het regelmatig ophalen van...